Sistem penamaan telah lama diamalkan di Kumpulan Wang Simpanan Pekerja. Pelaksanaan penamaan dalam kalangan pencarum masih berada di peringkat yang rendah. Berbagai isu dan permasalahan berkaitan yang dibincangkan dalam pelbagai lapisan peringkat. Oleh itu, kajian ini dijalankan adalah untuk meninjau tahap sikap ke atas sistem penamaan wasi dan kesannya terhadap kecenderungan tingkah laku penamaan wasi dalam kalangan pencarum Kumpulan Wang Simpanan Pekerja. Seramai 566 orang pencarum beragama Islam di negeri Selangor dijadikan sampel kajian. Kaedah tinjauan menggunakan soal selidik sebagai instrumen kajian telah digunakan. Data diproses dan dianalisis menggunakan perisian IBM SPSS versi 20. Kajian ini mendapati persepsi responden terhadap sikap kebaikan dan sikap tanggungjawab adalah positif dan signifikan terhadap tingkah laku penamaan wasi yang sebenar. Sebagai kesimpulan, tingkah laku pencarum dalam membuat penamaan wasi boleh dipertingkatkan dengan adanya sikap positif pencarum melalui kempen-kempen dan ceramah-ceramah kesedaran berkenaan sistem penamaan wasi dalam kalangan masyarakat Islam.

Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara kecerdasan emosi dengan kepimpinan dalam kalangan ketua guru bimbingan dan kaunseling sekolah menengah. Kajian ini berbentuk tinjauandenganmelibatkan 168 ketua guru bimbingan dan kaunseling sekolah menengah harian di Selangor. Data yang dikumpul telah dianalisis menggunakan analisis Korelasi Pearson bagi melihat hubungan antara dua pembolehubah kecerdasan emosi dan kepimpinan. Statistik MANOVA pula digunakan untuk melihat perbezaan kecerdasan emosi dan kepimpinan berdasarkan faktor jantina, umur, tahap pendidikan dan pengalaman.Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat hubungan yang signifikan di antara kecerdasan emosi dengan kepimpinan.Walaubagaimanapun hasil kajian menunjukkan bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan kepimpinan berdasarkan kesemua faktor demografi iaitu jantina, umur, tahap pendidikan dan pengalaman.

Tidak dinafikan bahawa fatwa menjadi suatu instrumen yang dinamik dalam perkembangan hukum Islam di Malaysia terutama dalam hal ehwal muamalat maliyyah (kehartaan) yang membolehkan bidang ini berkembang di kalangan masyarakat di Malaysia. Selain itu pengetahuan dan amalan muamalat di kalangan masyarakat juga turut dikembangkan oleh penulisan dan kajian dalam bidang berkaitan. Kajian yang dilakukan secara deskriptif ini akan membuat analisis terhadap penulisan dan juga kajian yang dilakukan berkaitan fatwa muamalat khususnya sebelum dan selepas perlaksanaan perbankan Islam di Malaysia bagi melihat perbezaan dan persamaan yang mencerminkan kedinamikan fatwa itu sendiri. Justeru kajian mendapati aspek dinamisme fatwa itu terlihat khususnya dalam fatwa yang dikeluarkan pada alaf ke 20 meliputi aspek-aspek perkembangan teknik pengeluaran fatwa, sebab pengeluaran fatwa, penggunaannya dalam perundangan dan mahkamah, isu dalam perlaksanaan fatwa di kalangan industri dan isu penguatkuasaan.

Pandangan negatif terhadap matematik yang dianggap sukar dan membosankan mempengaruhi pencapaian matematik terutamanya dalam kalangan pelajar di institusi pengajian tinggi. Peratusan pelajar yang gagal semakin meningkat dan mengundang kebimbangan semua pihak. Justeru pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran telah diambil namun masih kurang menampakkan impaknya. Hakikatnya pendidikan kini memerlukan perubahan yang besar melalui integrasi ilmu yang bersepadu agar dapat melahirkan modal insan seperti yang dihasratkan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Pencapaian tanpa penghayatan menyeluruh merupakan antara punca masalah ini. Pelajar dilihat tidak mampu memahami dan mengaplikasi pengetahuan semasa mahu pun untuk masa hadapan. Nilai merupakan suatu entiti yang perlu dikembangkan dalam pengajaran dan pembelajaran bagi membangkitkan keindahan ilmu yang dipelajari agar erti kehidupan, hikmah perjalanan sejagat, kehebatan Pencipta diketahui, disedari, dihargai dan dihayati sepenuhnya. Maka pengembangan nilai dalam pendidikan terutamanya matematik adalah penting bagi membantu pelajar menguasai matematik iaitu ilmu yang mempunyai kedudukan terpenting dalam pengelasan ilmu falsafah malah menjadi penghubung di antara bidang syariat dengan keperluan asas manusia. Kajian berbentuk kualitatif ini sebenarnya dilaksanakan untuk meneroka bagaimana pendidik membantu pelajar mengembangkan nilai yang dimiliki disamping memperoleh nilai baharu melalui pengajaran dan pembelajaran matematik. Seramai dua orang pensyarah yang mengajar matematik asas bagi program Asasi Pengurusan merupakan peserta kajian ini. Pengetahuan pensyarah tentang nilai dan bagaimana ia boleh dikembangkan melalui pengajaran matematik diteroka melalui temu bual yang mendalam. Kajian mendapati bahawa pensyarah sebagai pendidik mengetahui akan kepentingan nilai namun tidak mengetahui dengan jelas bagaimana mengembangkannya dalam pengajaran matematik.

هذا البحث عبارة عن ترجمةودراسـة وصفية نقدية للقصص المختارة من المجلة الأدبية ما بين الفترة 1990- 1992م. فقُسم هذا البحث إلى أربعة فصول؛ الفصل الأول عبارة عن مدخل البحث، والفصل الثاني تحدَّث عن مجمع اللغةالماليزي، والفصل الثالث عُرض فيه مفهوم القصة الملايوية؛ وعناصرها الفنية، أما الفصل الرابع تحدَّث عن الأدب القصصي الملايوي وأغراضه ونقده. تجد في الفصل الأول عن الدراسات السابقة،والتي ساعدت الباحث في توضيح نقطة الانطلاق لهذا الموضوع. وفي الفصل الثاني؛ كان الكلام عن كيان المجمع والدور الفعال الذي يقوم به؛ خاصة في مجال الأدب القصصي. وفي الفصل الثالث؛ أُشِير إلى التعريف بالقصة وماهيتها وعناصرها في الثقافة الأدبية الملايوية. أما الفصل الرابع فكان العرض في معرفة أغراض القصة التي كانت في ثلاثة محاور رئيسة؛ السياسي البطولي، والديني، والاجتماعي. فاخترنا ثلاثة قصص نموذجية لتكون أقرب وأنسب للمحور. فبيَّنا فيها الملامح الإسلامية، وأهداف الكاتب من ذكر القصة. ومن جانب آخر، تناولنا هذه القصص الثلاثة من خلال المنظور النقدي الأدبي لعناصر القصة. فكانت النتيجة أن الكتَّاب لهذه القصص برعوا وتفننوا في عرض قصصهم؛ بل نقلوا لقراء القصص واقع مجتمعهم الملايوي وما تحتويه من مواضيع متنوعة بأسلوب نثري رائع بغض النظر عن نسبة الإجادة التي أجادها القاص في موضوع وأحداث وأسلوب كتابة القصة بصورة فنية أدبية نثرية. إضافة إلى بيان الصبغات الإسلامية من خلال أحداث القصة، وأسلوب كيفية تناولها الكاتب في قصته.

Kertas kerja ini membincangkan tentang generasi Al-Quran yang secara umumnya merupakan generasi yang faham agama dan tidak tenggelam dalam arus kemewahan dan kebendaan.Generasi ini dibimbing oleh al-Quran dan dididik dengan nilai kemuliaan dan budi pekerti yang luhur yang terkandung dalam ajaran Islam.Generasi ini adalah diharap sebagai pembina tamadun yang mampu menghayati kerohanian Islam secara dinamik dan positif.Generasi ini juga akan menguruskan perubahan yang berlaku dalam masyarakat kita berasaskan kepada pembangunan insan dan roh Islam.Ia bersesuaian dengan tujuan utama pendidikan Islam adalah untuk melahirkan insan soleh.Kajian ini menggunakan kaedah kajian perpustakaan dan analisis dokumen dengan menilai dan menganalisis perbincangan di dalam kandungan teks dan diterjemahkan dalam bentuk pendekatan naratif.Kajian ini mendapati generasi al-Quran yang dibangunkan melalui model Kurikulum Pendidikan Integrasi dan Holistik(JAIS)merupakan generasi yang menampilkan keunikkan dan keperibadian muslim sejati dari segi fizikal,mental,spiritual dan akhlaknya dalam acuan pendidikan integrasi yang berasaskan kepada tauhid dan keimanan kepada Allah S.W.T yang memenuhi sifat-sifat uluhiyyah dan rububiyyah.

Anak tak sahtaraf yang dikenali di sisi undang-undang adalah merujuk kepada anak luar nikah sebagaimana yang difahami umum. Kelahirannya dilihat sebagai suatu isu yang serius dan perlu ditangani kerana walaupun hukum syarak telah jelas mengharamkan perbuatan yang membawa kepada kelahirannya, tetapi pengkaji berpandangan bahawa masalah ini seolah-olah tidak mempunyai kesudahan kerana dalam kebanyakan kes buang bayi yang dilaporkan, ia melibatkan bayi tak sahtaraf. Permasalahan ini dipercayai berpunca daripada pelbagai krisis akhlak yang merangkumi pelbagai tingkahlaku dan perbuatan tidak bermoral seperti berkelakuan tidak sopan di tempat awam, sumbang mahram dan zina. Hal ini menggambarkan betapa masyarakat kita sedang berhadapan dengan masalah keruntuhan akhlak yang sangat serius. Kajian ini dibuat bagi mengenalpasti sejauh mana kerangka undang-undang sedia ada mampu menyelesaikan masalah kelahiran anak tak sahtaraf. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini ialah kajian kepustakaan iaitu dengan menganalisis dokumen-dokumen seperti peruntukan undang-undang, jurnal, artikel dan penulisan ilmiah berkaitan. Kajian mendapati bahawa terdapat beberapa peruntukan berkaitan anak tak sahtaraf dalam Enakmen Undang-undang Keluarga Islam dan beberapa peruntukan berkaitan kesalahan akhlak yang dipercayai menjadi punca kepada kelahiran anak tak sahtaraf dalam Undang-undang Jenayah Syariah yang boleh diberi perhatian serius dalam usaha menangani masalah kelahiran anak tak sahtaraf.